一 笑

以前常听同事们说一年半载带下来感觉“轻松多了”，我也有同感。相处时间长了，师生之间多了份了解，多了份默契，做起事情来当然顺手，尤其是班干部的办事能力强了，什么时候，该干什么，不用多说，他们都会按惯例完成，省了我许多心。开学近一个月了，感觉孩子们的作业速度快了、交作业的自觉性明显高了，他们都悄悄地长大了！为此，我暗暗高兴来着。可是，也不是处处都顺心，过了一个新年，有些学生好像暗地里说好了似的，课堂上不约而同地把小手“藏”了起来，把嘴“封”了起来，来了个“沉默是金”，就连那几只“小麻雀”也“春眠”了。我讲得眉飞色舞，激情澎湃，他们倒好，悠闲地坐着看我，合着我在演独脚戏！有的甚至不在好好听，感觉这个课堂跟他们没关系一样。眼看课堂气氛不如以前，心里急啊！可是急有什么用？总不能撬他们的嘴吧。我先后找了几个学生谈了一下，或提醒，或批评，尽量婉转一点，要求他们积极开动脑筋，踊跃发言。珂珂明显认真了，举手也勤了。

看着孩子们进步，我笑了！