9月20日星期三

昨天布置学生写一篇作文，谈谈对有些同学不认真完成作业的看法，并给老师或同学一点建议。今天收上来仔细批阅，看到大家对不做作业这种现象都很愤慨，有的分析了其中的原因，有的提出了自己的建议，感觉孩子们还是很懂事、很可爱的。

其中，给老师的建议有：可以用惩罚的方法让他不敢不做（惩罚其实是下下策）；带他去参加繁重的劳动，品尝劳动的辛苦（这样做会让学生的人生观、价值观导向产生偏差）；也有人提出来放学后留适当的时间辅导学困生，调动他们的作业积极性（我很乐意这样做，可是苦于没时间，越是“差生”还越不能留，因为他们是乘车回家的，而且乘第一班车！！）；陈开认为可以采用“淘汰制”，先把那些经常不完成作业的学生组合成一个组，进行比赛，不赖作业的就“出局”，其他人再比，直到没人再赖作业，他还提出作业量可由少到多（这个想法很不错，他也懂得人的心理）。

给同学的建议有：可以采用“过三关”的办法防止漏做现象，并提高作业的正确率；组内同学互相鼓励、督促，共同进步（这个建议不错，我采用评分制的目的就在于要借用同学们的力量）。

点子不少，写得也很真实，都是自己心里的想法。

通过这次洗脑，不知明天的情况会如何。