<<  < 2011 - >  >>
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31




三位一体  和谐发展

—记学校家长会

 

  为了形成“同心、同步、同向”、“全员、全程、全方位”的学校、家庭教育合力,进一步促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通,学校分别于11112日召开了家长会。

本次家长会主要分三个议程。

首先是学习理论文章,与以往不同的是,这一次的授课教师是各班班主任,他们透彻分析了本班学生的特点,针对家庭教育中存在的薄弱点进行选题。《家庭教育的现状及其教育对策》从宏观角度分析了家庭教育中所表现出来的普遍问题,并提出了科学的建议;《让孩子快乐的九大秘方》则对家长进行了心理健康教育指导;《谈心要把握时机》主要侧重于教育技巧的研讨;《如何把孩子的缺点转化为优点》着重传授转化工作的方法;《影响孩子学习成绩的因素》从心理压力、学习方法、兴趣爱好等方面进行了剖析,便于家长“对症下药”……由于准备充分,有理有据,针对性又强,因此家长听得认真,深受启发。

接着进行汇报展示。展示的内容涉及到教育、教学的方方面面,展示的方式也多种多样,有各类作业的展示,有学生或班级取得的荣誉的展示,有学生的才艺展示,有美文欣赏。“小书法家”们当场挥毫,“小歌手”们引吭高歌, “小作家”们深情吟诵,“小演奏家”们的指间则流淌出了悦耳的旋律……有的班主任还指导学生制作了心意卡,写上心里话,送给爸爸、妈妈,或表达感恩之情,或倾诉内心的烦恼。“感谢您,妈妈,是您含辛茹苦养育了我……”“妈妈,我已经长大了,相信我,给我自由吧……”一句句感人至深的话语无不打动着家长的心。家长会一改往日的肃穆单调,教室里洋溢着欢乐的气氛。

最后是家长与教师、家长与家长自由交流的时间。大家在轻松的氛围中全面地了解孩子的身心发展情况,交流教子心得,畅谈教育体验,彼此分享教育经验。

本次家长会创设了民主和谐的互动氛围,零距离的接触促进了家长和老师的沟通,构建了家校结合的平台;谈话式的交流,表演式的呈现,无不体现陆小以人为本的教育理念。但愿教师、家长、学生能真正达做到三位一体的境界,学校教育与家庭教育共同和谐发展。

xinzhiying
[b]以下引用lcd616在2007
lcd616刚刚看到图文信息,特别是照片,我
xinzhiying
[b]以下引用lcd616在2007
lcd616真的要三“同”三“全”,其实还
发表评论:
天涯博客欢迎您!