2009年10月15日星期四

生活麻辣烫

（一）“纸头”和“指头”

一开学，防控甲流感就成了学校的首要工作。一天两检两消毒，熬药送药，老师们忙得不亦乐乎。我参与了晨检工作，要求早晨6：20到校，为学生测量体温，持续到7：30。其它教育教学工作没有减少，相对来说工作量大大增加，一天下来疲惫不堪。不过，在“苦”中我们也收获了意想不到的“乐”。

学生到校后来到检测处需要出示体温记录表（上学前先由家长为孩子测量体温，若有异常，老师会特别关注学生的身体状况）。虽然已经施行了一周，仍有好多学生要老师提醒后才从书包里掏出纸条。

    一名男生来到我面前，我一边为他测量体温，一边提醒他：“把纸头拿出来。”男生好像没听清楚。“纸头！”我重复了一遍。“嗯？”他一愣，随即伸出了右手的食指，同时一脸狐疑地看着我。我低头一瞧，“噗哧”一声笑了起来——他竟把“纸头”理解成了“指头”。周围老师都笑了。

（二）“珠宝”和“猪胞”

公公有点耳背，我们说什么，他往往听不清，但偏偏爱“瞎掺和”。

婆婆要去海南岛旅游，晚饭时我提醒她：“导游会带你们到一些商店购物，真假难辨，尽量不要买，尤其是珠宝什么的。”婆婆说不会乱买的。这时公公插了一句，我们差点喷饭：“猪胞、猫胞都不要买。”