2006年11月15日星期三

家长来访

今天中午一位家长来校，和我聊起了她的女儿，反映了好多有关于她女儿的情况，从中我发现她对女儿的教育很注重，比起那些对孩子不闻不问的家长来说算很负责的了。

她说本学期她发现女儿经常在星期天和几个男女同学一起玩，有一天甚至天快黑了还没回家。她很担心女儿的心变“野”了，所以禁止她出去。我告诉她孩子结交的都是学习、品德很好的同学，互相交往有利于共同进步，而且去帮助生病的同学补课也是件好事啊，不用多虑，稍微控制一下她出去的次数就行。她十分赞同，并说也鼓励过女儿向那些好朋友学习。她特别提到了小倩同学，说注意到这个女孩说话头头是道，文采很好，语文一定不错（确实如此）。看来这位家长很会“察言观色”，心思很细，不简单。

在一次和女儿的闲聊中她得知有个别学生做练习卷时用眼睛“瞄”别人的答案，这位家长马上问：“你也这样做了吗？”孩子说“没有”。家长意味深长地说：“要是做这样的事那可太难为情了，一旦被老师发现可就作零分处理了！”孩子用力地点点头。家长在发现这些不良现象的时候能及时地教育孩子，给她“打预防针”，引导她做诚实的人，这种意识很好。

我感觉这位家长是个有心人，很善于抓住一些细节适时教育孩子，不过对孩子的鼓励还不够。比如她的女儿在四年级时语文成绩不是很理想（常处于八十多分），她对自己很没有信心，尤其怕写作文。为了提高她的语文成绩，父母帮她报了学校的阅读训练班，给她买学习资料，只要对她有利的事总是尽力去做。本学期女儿说在几次小练习中语文成绩进步了，喜形于色，还鼓动妈妈给老师打电话（是想让妈妈听听老师怎么表扬她吧），可妈妈还不满足，反问她：“你是班里考得最好的吗？考到前五名才好呢！”妈妈发现最近几天女儿睡觉前都捧着语文书看（以前只看数学和英语），说是马上要进行期中练习了。我听了她的话说：“孩子取得进步要大力表扬她，鼓励她不断进步！”她很赞同。

聊了很久，家长才离开。我觉得今天收获很大。在老师面前，这个孩子文静内向，遇见老师总是羞涩地一笑，上课也不够积极，而我平时对她的关注也不够，从她母亲的口中我对她了解了很多，意识到今天对这样一些学生要主动关心，多给予鼓励。下午正好上辅导区的公开课，我特意请她起来读课文，并肯定了她，课间也鼓励她加油，争取明天的期中练习能得好成绩。

衷心祝愿她不断进步！