由一次征文带来的思考

    一、缺乏沟通，加深心理隔阂。

    孩子和长辈之间本来就存在着代沟，处理得不好，代沟将越来越深，最终不可逾越。父母严厉的语气、过激的话语、粗暴的态度深深地伤害着孩子的心。这种严重的不平等让孩子觉得父母不可理喻，甚至怨恨父母，致使隔阂加深。生活在这种环境中的孩子容易产生叛逆心理，仇视父母，不愿与父母沟通，父母也就无从了解孩子的内心。不能“亲其师”，则无法达到“信其道”的效果。父母的谆谆教诲在孩子听来就成了喋喋不休，不管是对是错，孩子将一律“拒收”，产生严重的“排斥”现象。发生摩擦的时候，孩子往往会选择用沉默表示抗议，或者干脆跟父母大吵大闹，弄得家庭气氛格外紧张，火药味浓烈，而亲子交流也越发困难。

    二、挫伤自尊，引发心理障碍。

    任何一个正常的人除了吃饱、穿暖这些基本的生存需求外，还渴望得到别人的认可和尊重。因为尊严是一种所不可或缺的心理需求。学生年龄虽小，却有一定的荣誉感，十分关注自己在别人心目中的形象。当他们受到伤害时会生气、难受，自尊心严重受挫。也许，在家长眼里，曾经发生的这些事情太微不足道，早就抛之脑后了，但对孩子来说父母的不信任是对他们人格的侮辱，而这种心理体验将深深地烙在孩子的心间。

    在受到无端的指责时，内向、不善言辞的孩子会把自己封闭起来，独自咀嚼内心的苦闷，压抑自己的情感，变得更加沉默寡言，从不愿与人交流、沟通发展到语言表达能力退化，不会交流、沟通。受挫—压抑—再受挫—再压抑……周而复始，恶性循环，导致在人际交往中产生心理障碍。而有些孩子会走向另一个极端——变得脾气暴躁，性格怪异，不能虚心接受别人的意见和建议，难以接近，形成扭曲的人格。

    三、南辕北辙，形成不良品性。

    孩子“死不承认”时，“聪明”的家长可能会想方设法“诱供”，直到孩子承认了为止；粗暴的家长就会动用“武力”，逼迫孩子招供。生性软弱的孩子为了避免受皮肉之苦往往“屈打成招”。久而久之，孩子便悟出了一个“道理”——招比不招好，晚招不如早招。以后不管是不是自己的错，一味妥协、退让，消极处世，从而渐渐失去了自我，变成一株墙头草——随风摇摆，毫无原则。

    而个性刚烈的孩子则不然，在多次品尝了被冤枉的苦头以后，他就会得出这样的结论：反正无论我怎样表现，在父母眼中都是个坏孩子，那么我就一坏到底吧。父母说东，他偏往西，什么都拧着来。如果说以前做坏事还会胆战心惊、心有悔意的话，那么有了这种想法后他就会觉得自己做再坏的事也是理所当然的了。因为“我天生就是个坏孩子”，破罐子就应该破摔。所以，父母不恰当的教育方式会成为孩子不良品行的诱因。

常言道：有其父必有其子。家长是孩子终身的老师，他们的为人处世方式、言行习惯以及家庭的环境会给孩子潜移默化的影响。父母处理事情总是粗暴、武断，孩子便不自觉地承袭了这种方式，并转而用于其他人和事上，极不利于今后的工作和生活。

    那么，以后再遇到此类事件该怎么妥善处理呢？我想给家长们提三点建议：

        1、遇事要冷静，不冲动，不跟着自己的感觉走；要信任孩子，不用老眼光看人，不凭老经验作出简单判断。孩子年龄小，社会阅历少，是非观念薄弱，可能曾经有过说谎、不诚实的表现，家长据此妄下定论，判孩子有“罪”是不理智的。切忌翻旧帐。

        2、建立民主、平等的氛围，不专制。要尊重孩子，把孩子当“人”看，能耐心听取孩子的解释，在调查清楚后再下结论。如果错怪了孩子，家长也应该放下架子，诚恳地认错。

        3、要确立正确的育人观，从帮助孩子改正缺点出发，选择科学合理的教育方法。从某种角度讲，人的成长是反复的实践——失败——改正的过程。犯错误是非常正常的事，也是每个人成长过程中必须经历的阶段。如果孩子一出生就已经具备了渊博的知识、高尚的品格，就有极强的自制力，那教育还有存在的必要吗？所以家长必须明确一点：在孩子的成长道路上，你的职责是引领、导航、纠偏，给孩子喊加油，而决不是耍威风、喝倒彩。孩子就是孩子，不要用大人的标准去要求他们。如果孩子真的错了，家长应该有一颗宽容的心，耐心剖析，心平气和地与孩子交流，要给孩子改正的机会并给予必要的引导和帮助。

    其实，教育孩子的过程也是家长学习、成长的过程，我们应该感谢孩子，是他们，让我们不断长大，不断成熟，品尝付出的艰辛，收获成功的快乐。让我们在培育孩子的同时成长为一名优秀的家长！